Grupp A

Tid: 14.30 - 16.00

Lärare: Albin Johansson

Elever:
Stina  
Maja
Maya
Ingrid 
Charlie
Charlene

Till 24/2/19:

Till nästa lektion förbereder eleverna fakta om ett valfritt djur genom att samla information i den s.k. sexfältaren (se stencil). Som eleverna känner till görs detta efter förmåga genom t.ex. bilder, nyckelord eller fullständiga meningar. En väl förberedd sexfältare gör att vi kan fokusera på språket under lektionen. Helst samlas faktan från svenska källor, men givetvis går det bra att samla fakta som sedan översätts med hjälp av en vuxen. Tips på webbsidor för detta är:

https://bilderochfakta.se/djur

samt

https://www.123fakta.com/se/djur-fakta

Gamla läxor (om ni missat dem):

Till 3/2/19: 

Eleverna lästränar (efter förmåga) kapitel 14 ”Cirkus”, sidorna 82-85 i läseboken. Läsningen förhörs den 3/2 genom uppläsning och kontrollfrågor på läsförståelsen. Som vanligt använder vi läsloggen (se insidan av barnets anteckningsbok) för att dokumentera läsningen. Se gärna på tillhörande avsnitt "C som i cirkus".

Till 20/1/19:
Då var vi åter igång med en ny termin av lärande! Till nästa gång (redan nästa vecka, 20/1) förbereder eleverna sig inför ett kommande djurtema genom att fylla i sin tankekarta med svenska namn på de djur man känner till. Önskar man en utmaning får dessa dessutom kategoriseras genom exempelvis djur på land, i vatten, i luften, hemma eller på bondgården.

Nya som gamla elever gör dessutom bäst i att repetera vår uppstartssång samt hejdå-sång, se nedan.

Uppstartssången:
... är här
och ... är här
vilken tur att... är här!
Och i vårt gamla gäng har vi ... här igen
Vilken tur att... är här!


Hejdå-sången:
Nu är det slut för idag (klapp, klapp)
Tack och adjö för idag (klapp, klapp)
Tänk vad tiden gick fort och hur mycket vi gjort
Men nu när det slut för idag (hejdå)